Вам нужно рассказать о мире или о времени, в котором разворачивается ваша история?
Читателю необходимо знать о городе, улице и семье вашего героя?
Как подать эту общую информацию, чтобы она не превратилась в информационную помойку?
Схема упорядочивания инфосвалки в художественной книге:
Общее – Частное – Личное.
Т.е. сначала вы даете общую информацию, потом концентрируетесь на отдельном аспекте, а потом переходите к личному, субъективному (к мыслям или чувствам).
- Например, вам нужно рассказать, что в городе есть большой морской порт, а также подать информацию о том, что корабли поднимаются вглубь страны по руслу реки. Как подать это без информационной свалки.
1) Общее: даем общую информацию, которую надо знать читателям.
- «Перед Васей Пупкиным открылся вид на знаменитый порт в Эннске. Этот порт кормил не только город, но и половину страны, потому что именно здесь река Вонючка впадает в Фиолетовое море. Корабли прибывали со всего мира, проходили регистрацию у начальника порта и поднимались вверх по руслу до самой столицы».
2) Частное: Акцент на какой-то детали.
Здесь можно применить правило «показывай, а не рассказывай».
- Например, вашему Васе надо будет тоже провести свой корабль через начальника порта и получить этот особенный флаг. У меня коротко, но вы в своем произведении можете расширить.
- «Вот и сейчас мальчишка, которому по возрасту полагалось сидеть за школьной партой, проворно, как мартышка, поднимался по мачте, чтобы прицепить флаг, который позволял судну двигаться дальше вглубь страны».
3) Личное: даем субъективную информацию. Это могут мысли из ПОВ героя, или вы озвучиваете размышления вашего героя.
- «Вася задумался, убежал ли этот мальчик из дома или же родители сами отправили его на каторжный труд в порт?».
- Также он может вспомнить, как сам был мальчиком, как искал подработку и тд.
Когда мы плавно переходим с общего на личное, читатель не воспринимает это как инфодамп; мы как будто не прерывали историю, чтобы сообщить важную информацию. Читатели продолжают видеть глазами героя, продолжают участвовать в его мыслях и в его приключениях.
Сколько информации нужно давать в истории?
Важно: не всю информацию нужно вываливать на читателя! Дайте ту информацию, которую читателям непременно надо знать или которая создает атмосферу.
- Может, в этом пассаже нам почему-то следовало подчеркнуть грязь и зловоние? Тогда бы мы в «общем» описывали, как с кораблей сливают помои в воду; в «частном» – как открылся люк, из которого полились нечистоты или как барышня упала в обморок; в «личном» наш герой думал бы о том, что он не смог бы выдержать рабочий день в порту.
Эти описания не ограничены по длине. Вы можете применить эту схему даже в рамках одного предложения, а можете в каждом пункте написать несколько крупных абзацев.
Стоит ли заморачиваться с этой схемой во время написания первого черновика книги? Я бы не стала. Но когда будете работать над вторым черновиком, тогда вы можете выделить отдельные куски, в которых вы проваливаетесь в информационную свалку, и переделать их по этой простой схеме.
